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圆周运动教案设计

[日期:2017-06-08 15:08] 作者:leiting [字体: ]
  高中一年级学生具有激烈的好奇心,圆周运动教案开始具有自立,协作,圆周运动教案探求学习的才能。圆周运动这节的概念对比多,也对比笼统,因而。
  
 
  圆周运动教案要点难点【教育要点】线速度,角速度的概念和它们之间的联系【教育难点】1,线速度,角速度的物理含义2,多见传动装置的使用。
  
  活动2【活动】创设情境引进描绘圆周运动快慢的物理量让学生调查吊扇,的中点处,发问A,B两点哪点运动的更快呢?
  
  学生答复:B点比A点运动的快。由于相同时刻B点运动的弧长较长。
  
  A点和B点运动的相同快。由于相同时刻A,B点转过的视点相同。
  
  老师总结:前两种答案都很有道理,所以这两种答案都是对的。仅仅从不一样的视点描述了圆周运动。
  
  活动3【圆周运动教案导入】投影阅览提纲1,联系阅览提纲阅览课本内容。
  
  2,学生概括知识点。
  
  3,沟通评论,查缺补漏。 活动4【教学】ppt:线速度1),界说:质点做圆周运动经过的弧长 Δl 和所用时刻 Δt 的比值叫做线速度。

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